教職成司函〔2013〕35號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)教育規(guī)劃綱要和全國繼續(xù)教育工作會議精神，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，我們研究制定了《社區(qū)教育工作者崗位基本要求》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合各地實(shí)際執(zhí)行。在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)的情況和問題，請及時反饋我司成人教育培訓(xùn)處。

附件:社區(qū)教育工作者崗位基本要求

教育部職業(yè)教育與成人教育司

2013年3月14日

附件

社區(qū)教育工作者崗位基本要求

一、工作分類

社區(qū)教育工作者是指社區(qū)教育的管理人員和專職教學(xué)人員。

(一) 管理人員。

指社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))及相關(guān)部門主要從事社區(qū)教育管理的工作人員。

(二) 專職教學(xué)人員。

指在社區(qū)教育機(jī)構(gòu)中專職從事社區(qū)教育的教學(xué)、研究和輔導(dǎo)等工作的專業(yè)人員，包括社區(qū)教育中心（社區(qū)學(xué)院）、社區(qū)學(xué)校、市民學(xué)校等機(jī)構(gòu)在職教師。

二、崗位職責(zé)

(一) 管理人員的崗位職責(zé)。

1.貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，宣傳、普及社區(qū)教育、終身教育、學(xué)習(xí)型社會理論和知識。

2.負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理工作,主持或參與制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃、年度計劃及工作管理制度。

3.組織社區(qū)教育調(diào)查研究，依據(jù)社區(qū)發(fā)展需要和社區(qū)成員學(xué)習(xí)需求，開發(fā)社區(qū)教育項(xiàng)目和資源，制訂社區(qū)教育培訓(xùn)計劃。

4.指導(dǎo)和推進(jìn)社區(qū)的學(xué)習(xí)、教育活動和各類學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。

5.定期組織對社區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行督查評估。

6.組織社區(qū)教育工作者的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的思想品德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。

7.對社區(qū)教育志愿人員進(jìn)行組織管理和表彰激勵。

8.組織開展社區(qū)教育理論研究，總結(jié)、交流、推廣社區(qū)教育管理工作經(jīng)驗(yàn)和理論研究成果。

(二) 專職教學(xué)人員的崗位職責(zé)。

1.貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，宣傳、普及社區(qū)教育、終身教育、學(xué)習(xí)型社會理論和知識。

2.承擔(dān)社區(qū)教育培訓(xùn)、輔導(dǎo)和教學(xué)組織等日常教學(xué)工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極參與社區(qū)教育調(diào)查研究，主持或參與教學(xué)計劃的制訂、培訓(xùn)項(xiàng)目與課程資源的開發(fā)。

4.積極參與社區(qū)教育教學(xué)改革，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5.負(fù)責(zé)對社區(qū)教育志愿人員和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)并協(xié)助組織管理。

6.開展社區(qū)教育教學(xué)理論研究，做好教育培訓(xùn)的個案研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

三、崗位要求

(一) 管理人員的崗位要求。

1.任職資格。

應(yīng)具備大學(xué)?？疲ê┮陨蠈W(xué)歷（或相當(dāng)學(xué)力）；具有一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)。

2.基本素質(zhì)。

（1）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，踐行社會主義核心價值觀；熱愛社區(qū)教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；樹立“教育大計，教師為本”理念，尊重教學(xué)人員勞動，維護(hù)教學(xué)人員權(quán)益；盡責(zé)完成本職工作。

（2）掌握黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)，熟悉國家和本地區(qū)相關(guān)法律法規(guī)和現(xiàn)行重要政策。

（3）具有基本的社區(qū)教育理論知識，掌握社區(qū)教育管理的基本理論和方法。

（4）具備組織管理、社會調(diào)研、溝通協(xié)調(diào)、發(fā)展策劃以及較強(qiáng)的語言文字表達(dá)等能力，能夠熟練使用計算機(jī)。

（5）身體健康，心理素質(zhì)好，具有親和力，善于與他人溝通交流；具有較強(qiáng)的心理承受能力，善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。

（二）專職教學(xué)人員的崗位要求。

1.任職資格。

（1）社區(qū)學(xué)校專職教學(xué)人員應(yīng)具有大學(xué)?？疲ê┮陨蠈W(xué)歷（或相當(dāng)學(xué)力）；社區(qū)教育中心（社區(qū)學(xué)院）專職教學(xué)人員應(yīng)具有大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷。

（2）持有相應(yīng)的教師資格證書。

2.基本素質(zhì)。

（1）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，踐行社會主義核心價值觀；熱愛社區(qū)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；樹立“學(xué)習(xí)者為本，師德為先”的理念；關(guān)心和愛護(hù)學(xué)習(xí)者，尊重學(xué)習(xí)者人格。

（2）掌握黨和國家方針政策，遵守教育法律法規(guī)，了解國家和本地區(qū)相關(guān)法律法規(guī)和現(xiàn)行重要政策。

（3）具備一定的社區(qū)教育專業(yè)理論知識，并掌握一至兩門適合社區(qū)培訓(xùn)的專業(yè)理論、知識和技能，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。

（4）具備與教學(xué)層次相應(yīng)的專業(yè)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)研究能力，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織、社會調(diào)查研究、課程開發(fā)、語言文字表達(dá)和計算機(jī)應(yīng)用等能力，普通話水平達(dá)到二級乙等。

（5）身體健康，心理素質(zhì)好，具有親和力，善于與學(xué)習(xí)者溝通交流；善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。